Дошкольное образование – первый уровень общего образования.
Форма обучения – очная.
Сведения о языках – русский язык обучения.
Нормативный срок обучения
МБДОУ ДС №310 обеспечивает получение дошкольного образования, присмотр и уход за воспитанниками в возрасте от двух лет до прекращения образовательных отношений. Сроки получения дошкольного образования устанавливаются федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования ( ФГОС п 2.5).
Места осуществления образовательной деятельности:
Образовательная деятельность осуществляется на территории МБДОУ "ДС № 310 г. Челябинска" и МБДОУ "ДС № 310 г. Челябинска" (структурное подразделение).
Обучение воспитанников МБДОУ ДС №310 по основной образовательной программе осуществляется на бюджетной основе.
В дошкольном учреждении реализуется основная образовательная программа дошкольного образования.
Программа представляет базис содержания дошкольного образования и обеспечивает достижение воспитанниками психологической и физической готовности к школе. Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ ДС №310 г. Челябинска (далее – Программа) разработана творческой группой педагогических работников с привлечением родителей (законных представителей) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155). Образовательный процесс осуществляется в соответствии с утвержденным положением о режиме занятий, календарным учебным графиком, учебным планом.
Государственная аккредитация в МБДОУ «ДС № 310 г. Челябинска» не проводится на основании Федерального закона от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статья 92 пункт 1.Общественная, профессионально-общественная аккредитация ООП ДОУ не проводится.
Программа практики по ООП ДОУ не предусмотрена.
В основной образовательной программе ДОУ не предусмотрено наличие учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей).
Лицензия:
Содержание программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие образовательные области:
- социально-коммуникативное развитие;
- познавательное развитие;
- речевое развитие;
- художественно-эстетическое развитие;
- физическое развитие.
Основное содержание образовательных областей определяет федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
- Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ "ДС № 310 г. Челябинска" (с рабочей программой воспитания)
- Календарный план воспитательной работы
- Краткая презентация ООП дошкольного образования
В детском саду функционирует 10 групп, из них 5 – общеобразовательные, 5 - группы комбинированной направленности (группы полного дня):
Основное здание:
- 1 младшая общеразвивающей направленности с 2 до 3 лет;
- 2 младшая общеразвивающей направленности с 3 до 4 лет;
- смешанная дошкольная общеразвивающей направленности 5-6, 6-7 лет;
- средняя комбинированная с 4 до 5 лет;
- старшая комбинированная с 5 до 6 лет;
- подготовительная комбинированная с 6 до 7 лет.
Структурное подразделение:
- смешанная дошкольная общеразвивающей направленности 3-4 года, 4-5 лет.
- старшая комбинированной направленности с 5 до 6 лет,
- подготовительная общеразвивающей направленности с 6 до 7 лет,
- смешанная дошкольная комбинированная 5-6, 6-7 лет.
Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам (2021-2022 учебный год):
276 человек в режиме полного дня
29 человек в режиме кратковременного пребывания
Всего воспитанников - 305 человек
ООП ДОУ - 232 воспитанника
АОП ДОУ - 73 воспитанника
Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы - 52 воспитанника
Численность обучающихся за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета - нет.
Численность обучающихся за счёт бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 305 человек.
Численность обучающихся за счёт бюджетных ассигнований местных бюджетов - 305 человек.
Численность обучающихся по договорам об образовании, заключаемым при приёме на обучение за счёт средств физического и (или) юридического лица (договор об оказании платных образовательных услуг) - 52 человека.
Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами:
Обучающихся, являющихся иностранными гражданами, в образовательном учреждении нет.
Программное обеспечение образовательного процесса:
Организация образовательного процесса в МБДОУ ДС №310 осуществляется в соответствии с реализуемыми программами дошкольного образования:
-
От рождения до школы. Основная образовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2017.
В том числе по программам коррекционного обучения:
- Коррекция нарушений речи. Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи / [Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина, Т.В. Туманова, А.В. Лагутина; авт.-сост. сб. Г.В. Чиркина]. – М.: Просвещение, 2016.
Дошкольное образовательное учреждение не реализует общеобразовательные и профессиональные образовательные программы
АННОТАЦИЯ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ
«От рождения до школы. Основная образовательная программа дошкольного образования» - является государственным программным документом, который подготовлен с учетом новейших достижений современной науки и практики отечественного дошкольного образования и представляет собой современную вариативную программу, в которой комплексно представлены все основные содержательные линии воспитания, обучения и развития ребенка от рождения до 7 лет.
В программе на первый план выдвигается развивающая функция образования, обеспечивающая становление личности ребенка и раскрывающая его индивидуальные особенности.
Программа строится на принципе культуросообразности. Реализация этого принципа обеспечивает учет национальных ценностей и традиций в образовании, восполняет недостатки духовно-нравственного и эмоционального воспитания ребенка.
Главный критерий отбора программного материала – его воспитательная ценность, высокий художественный уровень используемых произведений культуры (классической, как отечественной, так и зарубежной), возможность развития всесторонних способностей ребенка на каждом этапе дошкольного детства.
Ведущие цели программы – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, учебной, художественной, двигательной, элементарно-трудовой.
Для достижения целей программы первостепенное значение имеют:
- забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;
- создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволит растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;
- максимальное использование разнообразных видов детской деятельности;
- их интеграция в целях повышения эффективности образовательного процесса;
- креативность (творческая организация) процесса воспитания и обучения;
- вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;
- уважительное отношение к результатам детского творчества;
- обеспечение развития ребенка в процессе воспитания и обучения;
- координация подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи;
- обеспечение участия семьи в жизни групп детского сада и дошкольного учреждения в целом;
- соблюдение преемственности в работе детского сада и начальной школы, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования ребенка дошкольного возраста.
Вполне очевидно, что решение обозначенных в программе целей и задач воспитания возможно только при целенаправленном влиянии педагога на ребенка с первых дней его пребывания в дошкольном образовательном учреждении. От педагогического мастерства каждого воспитателя, его культуры, любви к детям зависят уровень общего развития, которого достигнет ребенок, и степень приобретенных им нравственных качеств. Заботясь о здоровье и всестороннем воспитании детей, педагоги дошкольных образовательных учреждений совместно с семьей должны стремиться сделать счастливым детство каждого ребенка.
Структура программы: программа составлена по возрастным группам.
Она охватывает четыре возрастных периода физического и психического развития детей:
- ранний возраст – от рождения до 2 лет (первая и вторая группы раннего возраста);
- младший дошкольный возраст – от 2 до 4 лет (первая и вторая младшие группы);
- средний возраст – от 4 до 5 лет (средняя группа);
- старший дошкольный возраст – от 5 до 7 лет (старшая и подготовительная к школе группы).
В каждом разделе программы дается характеристика возрастных особенностей психического и физического развития детей, определены общие и специальные задачи воспитания и обучения, особенности организации жизни детей, предусмотрено формирование необходимых представлений, жизненно важных умений и навыков в процессе обучения и их развитие в повседневной жизни.
В программе разработано содержание детских праздников, развлечений и досугов. Определены примерные уровни развития, в которых отражаются достижения, приобретенные ребенком к концу каждого года пребывания в дошкольном учреждении.
Программа сопровождается перечнями литературных и музыкальных произведений, дидактических и подвижных игр, рекомендованных к использованию в педагогическом процессе.
«Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением речи» рекомендованы ученым советом ГНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования».
Данные Программы представляют комплект современных коррекционно-развивающих образовательных программ, учитывающий потребности всех типов логопедических групп системы дошкольных образовательных учреждений для детей с нарушениями речи.
В содержании логопедических программ учтены общие и специфические особенности психического развития детей дошкольного возраста, новые вариативные формы организации ранней коррекции отклонений речевого развития, а также необходимость взаимодействия целей и задач дифференцированного и интегрированного обучения и воспитания детей с разными проявлениями речевой патологии.
В программах реализованы следующие принципы дошкольной коррекционной педагогики:
- принцип развивающего обучения (формирование «зоны ближайшего развития»);
- принцип единства диагностики и коррекции отклонений в развитии;
- принцип генетический, раскрывающий общие закономерности развития детской речи применительно к разным вариантам речевого дизонтогенеза;
- принцип коррекции и компенсации, позволяющий определить адресные логопедические технологии в зависимости от структуры и выраженности речевого нарушения;
- деятельностный принцип, определяющий ведущую деятельность, стимулирующую психическое и личностное развитие ребенка с отклонением в речи.
Программы направлены на устранение фонетико-фонематического недоразвития, общего недоразвития речи, заикания и нарушения речевого развития, осложненного двуязычием, а также в них раскрыты более широкие, вариативные возможности для формирования коммуникативных способностей, речевого и общего психического развития ребенка дошкольного возраста, что, в свою очередь, будет способствовать его успешной социализации.
АДАПТИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
- Адаптированная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ "ДС № 310 г. Челябинска" для детей с ТНР (с рабочей программой воспитания)
- Календарный план воспитательной работы
- Краткая презентация АОП дошкольного образования
Форма обучения по АОП ДОУ - очная.
Нормативный срок обучения по АОП ДОУ - от четырёх лет до прекращения образовательных отношений при наличии протоколов коллегиального заключения ПМПК.
Обучение по адаптированной образовательной программе осуществляется на русском языке.
Государственная аккредитация адаптированных образовательных программ в МБДОУ «ДС № 310 г. Челябинска» не проводится на основании Федерального закона от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статья 92 пункт 1. Общественная, профессионально-общественная аккредитация АОП ДОУ не проводится.
Программа практики по АОП ДОУ не предусмотрена.
В адаптированной образовательной программе ДОУ не предусмотрено наличие учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей).
Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы:
Условия осуществления образовательного процесса
Развивающая предметная среда МБДОУ ДС №310 оборудована с учетом возрастных особенностей детей и реализуемых программ. Все элементы среды связаны между собой по содержанию, масштабу и художественному решению. В достаточном количестве учебных и дидактических, наглядных пособий, игрушек и игровых предметов. В каждой группе есть детские библиотеки.
Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии
При реализации основной образовательной программы и адаптированной образовательной программы не используются дистанционные образовательные технологии.
При реализации основной образовательной программы и адаптированной образовательной программы используются электронные средства обучения в виде мультимедийных презентаций, видео и аудиоматериалов по всем образовательным областям в соответствии с календарём тематических недель.
Для работы с детьми, имеющими речевые нарушения, учителями-логопедами используются в работе видеоматериалы с артикуляционными гимнастиками и логоритмическими упражнениями, мультимедийные презентации "Говори правильно", "Автоматизация звуков" (Всего 54 ЭСО).
Электронные средства обучения применяются педагогами в соответствии с:
- Санитарно-эпидемиологическими требованиями к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи (Санитарные правила СП 2.4.3648-20);
Образовательная деятельность
2021-2022 учебный год
- Учебный план на 2021-2022 учебный год
- Учебный график 2021-2022 учебный год
- Режимы дня на 2021-2022 учебный год (основное здание)
- Режимы дня на 2021-2022 учебный год (структурное подразделение)
- Пояснительная записка к расписанию занятий на 2021-2022 учебный год
- Расписание занятий на 2021-2022 учебный год (основное здание)
- Расписание занятий на 2021-2022 учебный год (структурное подразделение)
- Календарь тематических недель на 2021-2022 учебный год (основное здание)
- Календарь тематических недель на 2021-2022 учебный год (структурное подразделение)
- Включение образовательного материала о профессиях взрослых в календарь тематических недель
Летний период 2022 года
- Режимы дня (основное здание)
- Режимы дня (структурное подразделение)
- План работы ДОУ на июнь
- План работы ДОУ на июль
- План работы ДОУ на август
- Аннотация к рабочей программе первой младшей группы
- Аннотация к рабочей программе второй младшей группы
- Аннотация к рабочей программе средней группы комбинированной направленности
- Аннотация к рабочей программе старшей группы комбинированной направленности
- Аннотация к рабочей программе подготовительной к школе группы комбинированной направленности
- Рабочая программа подготовительной к школе группы комбинированной направленности
Воспитательная работа
- Приказ № 47 от 05.07.2021 "О разработке программы воспитания и календарного плана воспитательной работы МБДОУ "ДС № 310 г. Челябинска"
- Календарный план воспитательной работы в МБДОУ "ДС № 310 г. Челябинска
Методические документы (дополнительно с методическими материалами можно ознакомиться в разделе "Методический кабинет" )
